Tras cinco años de ausencia en el departamento, el Programa Escuelas de la Comisión Técnica Mixta (CTM) de Salto Grande volvió a implementarse en Río Negro. Con una participación que reunió a cinco instituciones de zonas urbanas y rurales, la iniciativa cerró su edición con una entrega de reconocimientos al trabajo realizado por las comunidades educativas.

​El programa, que funciona desde hace dos décadas en el departamento de Salto, busca vincular a los estudiantes de nivel primario con la historia y el desarrollo de la represa. En esta oportunidad, la consigna invitó a los alumnos a investigar el proceso institucional del organismo, abarcando desde la firma del convenio fundacional en 1946 hasta la puesta en marcha de la central hidroeléctrica en 1983. A través del análisis de documentos de archivo y el acompañamiento de tutores técnicos y de la Inspección Departamental, los niños elaboraron proyectos que sintetizaron ese período histórico.

​El vicepresidente de la delegación uruguaya ante la CTM, Nicolás Urrutia, destacó la respuesta de los centros educativos y planteó el objetivo de duplicar la cantidad de escuelas participantes en Río Negro para la próxima edición. Asimismo, desde la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria ponderaron el esfuerzo de los docentes y alumnos en la preparación de las presentaciones.

​En el balance de las evaluaciones, todas las instituciones participantes recibieron distinciones por sus trabajos. La Escuela N.º 53 obtuvo el primer puesto en la categoría urbana, mientras que la Escuela N.º 28 fue la ganadora en el ámbito rural.