En el marco de una visita al Instituto de Formación Docente de Fray Bentos, el consejero de formación en educación, Edison Torres, afirmó que las proyecciones presupuestales no contemplan una reducción de becas y destacó los avances logrados en la cobertura de cursos durante el presente año.
Torres señaló que uno de los principales desafíos que enfrentó el sistema educativo en 2025 fue la falta de docentes para cubrir distintas asignaturas. No obstante, aseguró que durante 2026 los procesos administrativos se han desarrollado de forma más ordenada, permitiendo a los equipos directivos de los centros e institutos gestionar con mayor anticipación la asignación de horas.
“Este año, si bien puede existir alguna situación particular, hemos logrado ordenar los procesos para cubrir las necesidades de los estudiantes”, expresó.
Asimismo, indicó que ya se trabaja en la planificación de la oferta educativa para 2027, con el objetivo de mejorar la propuesta académica y dar respuesta a distintos planteos realizados tanto por estudiantes como por docentes.
Consultado sobre las versiones que advertían una caída de unas 16.000 becas, Torres fue enfático al señalar que esa información no coincide con las proyecciones manejadas por las autoridades.
“Tenemos un incremento. Este año fueron más de 400 becas adicionales y la idea es que continúen aumentando con el correr del tiempo. Nunca van a descender”, sostuvo.
El consejero explicó que durante el año pasado se llevó adelante un proceso de adecuación y unificación de montos, debido a que existían diferencias entre estudiantes que recibían apoyos similares. Además, recordó que el sistema de becas no se limita únicamente a una partida económica, sino que también incluye ayudas para pasajes, alojamiento y alimentación, especialmente para quienes cursan en centros regionales.
Por otra parte, Torres se refirió a las inquietudes planteadas por estudiantes de profesorado respecto a las modalidades semipresenciales y a las dificultades que implican algunos traslados para participar en instancias presenciales.
En ese sentido, informó que el grupo encargado de la oferta educativa analiza distintas alternativas para minimizar esas situaciones, entre ellas la posibilidad de realizar determinados encuentros en sedes diferentes, sin perder la presencialidad que consideran esencial para la formación docente.
