En respuesta a las dificultades y vacíos de aprendizaje con los que muchos jóvenes ingresan a la educación terciaria, la Universidad Tecnológica (UTEC) cuenta con la plataforma educativa «Matemática Pedal». Impulsada por el docente de matemáticas Martín Bulanti —quien dicta asignaturas en Ingeniería Mecatrónica y la Licenciatura en Análisis Alimentario—, la iniciativa tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes a nivelar sus conocimientos en áreas esenciales de la matemática.
Una herramienta abierta y adaptable a cada ritmo
Aunque la propuesta fue diseñada pensando en las necesidades de la comunidad universitaria de la UTEC, está abierta a cualquier persona interesada en repasar o fortalecer conceptos matemáticos. Si bien el registro formal dentro del sitio está reservado para los alumnos de la institución —permitiendo a los docentes realizar un seguimiento personalizado cuando se requiere—, los contenidos y recursos están disponibles de manera pública y gratuita.
El funcionamiento de la plataforma está centrado en la autonomía del estudiante. Al ingresar, los usuarios tienen la opción de realizar una autoevaluación inicial. Con base en los resultados, el sistema proporciona una devolución detallada sobre sus fortalezas y debilidades, indicando qué temas conviene repasar o profundizar. De este modo, cada persona puede avanzar a su propio ritmo, adaptando el estudio a sus tiempos, incluso durante los fines de semana.
Reforzando las bases esenciales
Según explica el docente Martín Bulanti, existe una brecha importante en conceptos clave que suelen ser un dolor de cabeza a la hora de operar en el nivel universitario. Entre los temas que con mayor frecuencia requieren refuerzo se encuentran:
Operaciones con fracciones.
Propiedades trigonométricas (seno, coseno y tangente).
Manejo de logaritmos.
Propiedades de la potenciación.
»A veces los conceptos les suenan, pero a la hora de operar se necesitan bases sólidas y claras», señala el docente, destacando que la plataforma abarca temas que van desde 3.° hasta 6.° año de educación secundaria.
Tecnología accesible y de código abierto
Tras una primera experiencia piloto en Google Sites durante el año anterior, la plataforma dio un salto técnico y actualmente se encuentra alojada en GitHub. Esta infraestructura de código abierto, libre y gratuita, operativa activamente desde marzo de 2026, permite una constante actualización de los contenidos sin restricciones técnicas.
La iniciativa no solo se presenta como una solución para los estudiantes que ya cursan en la universidad, sino también como una herramienta sumamente útil para alumnos de educación media que estén pensando en ingresar a carreras científicas o tecnológicas y deseen preparar sus bases con anticipación.
